DOCÊNCIA UNIVERSITÁRIA – O OLHAR DO ALUNO: UM ESTUDO DAS REPRESENTAÇÕES SOCIAIS DE ESTUDANTES UNIVERSITÁRIOS SOBRE O “BOM PROFESSOR”

Ennia Débora Passos Braga Pires¹

Débora Carvalho Monteiro N. Almeida²

Dominick do Carmo Jesus²

Jalene Meira Moreira²

Viviane Ferraz Trindade³

Risia Silva Chaves Gusmão⁴

RESUMO

O estudo propõe uma reflexão sobre a docência no Ensino Superior a partir da apreensão e análise das representações sociais de alunos dos cursos de Pedagogia, Química e Zootecnia, da UESB/Itapetinga, sobre o que eles consideram um bom professor. A composição da amostra possibilita uma análise comparativa das representações sociais de sujeitos de cursos diferentes. A coleta e análise parcial dos dados sugerem que as representações tendem a ser mais divergentes entre discentes de cursos diferentes.

Palavras-chave: Didática. Ensino Superior. Prática Docente.

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