Jéssica Fernanda França Silva[1]
Amali de Angelis Mussi2
Taiara de Lima Silva Brandão3
Maximiano Martins de Meireles4
RESUMO
O
presente trabalho se refere a uma investigação desenvolvida no Núcleo de
Estudos e Pesquisas em Pedagogia Universitária (NEPPU) da Universidade Estadual
de Feira de Santana (UEFS), este aborda a formação de professor na perspectiva
dos licenciandos da referida universidade, desse modo, buscou-se compreender as
representações dos respectivos sujeitos quanto aos saberes necessários na
constituição da identidade docente.
Palavras-
chave:
Formação de professores. Saber docente. Identidade docente.
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